Vacaciones indocentes

20.12.04

(OFF TOPIC) Una compañera de inglés me ha mostrado la siguiente serie. A ver quien adivina de qué se trata: guan chu zri for fayf sic seben heych nayn chen. (2º de Primaria)

1.12.04

Tenor

«Tenor es lo de la trompa de un elefante que suena muy fuerte» F.J.B. (12 años) Os prometo que en mi clase nunca ha salido la palabra elefante.

27.11.04

J.S. BACH "J.S.Bach en su época no era famoso asi que solo tocava en iglesias, y se murió siendo pobre y hace poco se encontraron sus melodias y de hay salió el Gebimetal" E.R. (12 años)

17.11.04

HÁBIL NEGOCIADOR (y dos)

Insisto. Este alumno ha resultado ser un muy hábil mediador de sus intereses. Hoy se ha portado como nunca jamás se portó uno de mis alumnos. Atento a su papel en una instrumentación, ha demostrado grandes dotes para su edad. Se ha dirigido a mi con expresiones impropias de su edad, demostrando gran corrección en el hablar. Al finalizar la clase me ha preguntado:- Profe, ¿Cómo me he portado? - Muy bien (le he contestado, no recordando el incidente anterior). - ¿Me devuelves las estampas? Suyas son. Por cierto, eran de algo así como Yu-ghi-o (que alguien me diga exactamente que es eso, por favor).

11.11.04

Piropo

¡Tocas más bien que los del violí­n! José Luí­s (5 años)

9.11.04

HABIL NEGOCIADOR Hoy le he quitado unas estampas a un niño de primero por jugar con ellas durante mi interesantísima explicación del silencio de negra y como lo transformamos en "tss". El caso es que al final de la clase se ha acercado a mi mesa y me ha dicho: - ¿Me lo das? - ¿El qué? No recordando el incidente. - Eso mio, ¿me lo das? - Vamos a hacer un trato, le he dicho yo, si el jueves en clase te portas bien y participas, te las devuelvo, si no, no. ¿lo has entendido? - Vale...¿pero me lo das? - Si te portas bien el jueves, si, te las devuelvo. - Perooo...eso mio. ¿me lo das? - Ya te he dicho que si te portas bien el próximo día te las devuelvo. - Perooo...¿me lo vas a dar? Al final se ha quedado sin ellas para siempre. Por ser tan hábil negociador.

7.11.04

(off topic) Esto es arte. Posted by Hello
El otro día se me castigaron solos unos doce chavales de cuarto de primaria. El caso es que no habían realizado sus tareas de casa y , como es costumbre en mi centro, se informó a los padres mediante una nota en la agenda escolar. Mis palabras fueron: - Mañana en el recreo pasaré a recoger las agendas firmadas. Y así lo hice. Al finalizar el recreo me veo a esos alumnos cara a la pared...y les pregunto: -¿Qué haceis así? -J.A. nos ha dicho que tú le habias dicho que estabamos castigados así. Por supuesto, yo no habia dicho nada y el tal J.A. se estaba partiendo de risa en una esquina. Está claro que hacen más caso a sus compañeros que a nosotros.

25.10.04

El chiste

Que cara se supone que debe poner un profesor cuando le cuentan un chiste así­: "Esto era uno que se llamaba LECHU y que jugaba al futbol, y el entrenador le dice: -Eh! Lechugaaa!" Ante mi seriedad el alumno alegó:"Me lo he inventado". ¡Que dura es esta profesión!

29.9.04

Iniciales

En un sexto de primaria, hablando de J.S.Bach: -Alguien sabe que significa J.S.? -Sí­. José Sánchez.

27.9.04

Off Topic

¿Alguien sabe como se llama ese instrumento brasileño cuyo sonido parece el de un gritito haciendo ¡uh! y que esta en todos los teclado midi? Sé que se toca presionando una especie de parche y frotando en su interior. Agradecería la ayuda.

13.9.04

Discusión Lingüística

(Ante una grabación de Andrés Segovia) : - Profesor, ¿a usted le gusta esa música? - Si. ¿Te parece fácil tocar la guitarra así? - Eso es lo malo, tanto estudiar pa ná (sic) Otra alumna -No se dice "pa ná", se dice "pa" nada. :-/

17.8.04

Ya se divisa el fin...

Poquito a poco nos acercamos a septiembre: Con las pilas bien cargadas da comienzo un nuevo curso/ tengo que mentalizarme que la cosa esta que arde / pero solo el ver sus caras para mi es un gran disgusto /tras el rostro más amable lucifer está que arde...

10.7.04

¡Qué lista que es la gente!

En materia de educación todo el mundo opina. Todos se posicionan a favor o en contra de una u otra ley...pero luego no saben nada del tema. Ejemplifico: revista "Semana", entrevista al niño de doce años que aparece en la serie televisiva "Aquí no hay quien viva" de Antena 3, pequeña reseña biográfica: "cursa quinto de la ESO". Revista "Crecer Feliz", repaso de las promesas electorales en materia de educación de cada partido, "En EGB un ordenador para cada dos alumnos". Señores, ni existe QUINTO DE LA ESO ni la EGB. A ver si nos informamos. PD. Como ven, leo todo lo que ae en mis manos...cosa de las vacaciones.

21.6.04

Snif

En el fondo...se les añora un poquito.

17.6.04

Off topic

Nada tiene que ver con la música, pero hoy en el recreo nos hemos divertido mucho un grupo de maestros, al ver que uno de nuestros alumnos jugaba con una especie de balón hinchable de VIAGRA. El niño era ajeno a su publicidad mientras los profesores hacíamos cábalas para averiguar de que manera habría conseguido el juguete: el papá, el abuelito, ¿quien sabe? El caso es que nos "ha levantado" la moral el último día de clase. Por favor, enviadmne vuestras anécdotas al mail (basura@medtelecom.net) para seguir actualizando el blog. No me gustaría que quedara estancado solo con mis aventuras.

16.6.04


mis otros chiquillos Posted by Hello

14.6.04

Examen

"Pichar wagner fue un compositor, muy famoso, sus canciones son lenticas." "Richard Baghner. Mi tio tiene el disco de Richard Baghner, me gusta una, que no me acuerdo como se llama. Me gusta esa canción, creo que era así¡ ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta!" (6°PRIMARIA)

8.6.04

Está claro que abuso de la ironía

Tengo una clase de segundo que es especialmente cuidadosa al pintar. Hoy, al poner en práctica un refuerzo positivo ("Hay que ver que bien pintais!") una alumna me ha contestado: - ¿Eso es que pintamos mal? Incredulo le replico que no, que lo hacen muy bien, a lo que ella sentencia: - Como a veces nos dices lo que no es...

3.6.04

Pregunta de examen

¿De qué familia de instrumentos es el oboe? De la flauta y es de viento "mental". (las comillas las pongo yo)

Neologismo

Silafafono = xilófono

1.6.04

Hasta ahora

De momento solo me acuerdo del idiota que ante la pregunta de ¿me pueden ustedes decir instrumentos de cuerda? Solo se le ocurrió decir -"la campana de la Iglesia".O aquel otro que se empeñaba en que el xilófono bajo fuera en realidad "alto", aludiendo por supuesto a su tamaño. Es evidente que estos errores son culpa mía, puesto que mi trabajo es el transmitirles estos conceptos, pero, ¿saben qué? Casi prefiero que sigan así de ignorantes en la vida, pues de todos es sabido que ese es el maná del que nace la felicidad. Bueno, pero hablemos ahora, con su permiso, de quien de verdad me interesa: los niños. Déjenme que les describa a los que ahora mismo tengo delante, a los primeros de primaria. Cien veces habrán oído eso de "hay que levantar la mano para hablar". Pues mientras escribo estas líneas me han preguntado cuatro veces sin que ni uno de ellos haya cumplido esa sencilla norma (estúpida, pero sencilla). Esto no es más que un ejemplo del tipo de frustración que quiero entiendan. Seguro que muchos de ustedes piensan que en el fondo no es más que una tontería, y muy posiblemente lo sea, pero este tipo de cositas, junto con el hecho de que una señorita me haya pedido sonarse los mocos dos veces en tres minutos, pues van haciendo mella en la moral de un servidor. Acabo de descubrir en la ficha inicial de un libro de segundo el siguiente comprensible error: "este libro es de (espacio para poner el nombre del alumno) educación física". Estupendo, vamos todos, uno, dos, tres y cuatro…margarita tiene un gato". Ya no saben ni a qué han venido a mi aula. Ni siquiera saben cual es el nombre de su colegio, pues en esta misma ficha aparece incompleto. Y va a "María" curso. Increíble. Menudo diálogo: - - Profesor, me duele la barriga. - ¿Qué has desayunado? -Un choleck "podrío". Hoy me he vuelto a encontrar con uno de mis alumnos preferidos. El que siempre llora cuando se manda un ejercicio. Nunca, repito, "nunca" lo entiende y siempre, insisto, "siempre" llora hasta que un compañero me dice: - X está llorando. - ¿Qué te pasa? - Que no se que hay que hacer. Entonces le explico lo mismo que acabo de decir al grupo, con las mismas palabras, deja de llorar y se pone a trabajar. En fin, sin más comentarios. Intentaré explicarles mis sentimientos. Asombro y a la vez agradecimiento por ser testigo de la siguiente barbaridad: - ¡Cinco copias de la canción! (castigo por un mal comportamiento). Entregado: cinco fotocopias. La mamá de una de mis alumnas de segundo me ha hecho los deberes de su hija la mar de bien. Resulta que a la niña la castigaron en la academia de inglés con tantas copias que le dolía la mano, así que los deberes de música (diez sonidos forte y otros diez piano) se los ha escrito la madre. Por cierto, una letra horrible. Me parece increíble que niños de doce años sigan pensando que "las meninas" es una obra de Beethoven, de las más importantes además, y que Frederic Chopin nació en Palencia, aunque la pista que di sobre que empezaba por "p", pudiera despistar. Algo estamos haciendo mal. No es que esos datos sean importantes en el desarrollo de la personalidad, pero creo que un país que dice burradas tampoco debe ser muy bueno. Hay tareas educativas creativas que hacen que los alumnos se asombren de su grandiosa capacidad. Al recoger una serie de trabajos en los que se pedía que se instrumentase (brevemente, por supuesto) una serie de viñetas que narraban una historia con los instrumentos asignados a cada una de ellas, esto es lo que pasó: Ante una hoja agujereada: - ¿por qué está rota la hoja?- dije yo. - Es que se me cayó la baba. Está claro que la mía es una asignatura que embelesa. Al menos eso es lo que espero, por que no creo que a los nueve años se sea tan narcisista como para que a uno se le caiga la baba con su propia creación. Aunque a lo mejor era ese tipo de baba que se cae cuando uno dormita. Sinceramente, prefiero no pensarlo. Ante la pregunta de "clasificación de las voces en el canto": -Diwuaniya Esta claro que la guerra causa estragos. Neologísmo:adalegio. Indicacion de movimiento. Curioso,me pasa algo curioso.Ninguno de mis alumnos de menos de 7 años reconoce mi trabajo. Ante el halago (no siempre merecido) por una buena intrepetación musical, bien sea cantando, solfeando o con algún instrumento, y la frase: -¡Qué bien lo has hecho!¿Quien te ha enseñado? Nunca ninguno de mis alumnos me ha contestado un sencillo "Tú". La respuesta es siempre "mi tía","mi madrina","una vecina que toca el piano" o lo que es peor..."yo solo, es que estudio mucho".Desagradecidos.

Empieza mi aventura

Os voy a contar todo lo que pasa en mis aulas...es muy divertido.