El ballet

"En el ballet no se canta ni se comunican. Solo bailan de puntillas las chicas". (2°E.S.O.).

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La zarzuela

"La zarzuela es en español no como la ópera que es en italiano y el ballet que es en griego". (2° E.S.O.).

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Rosiini

"... Se le reconocía pos sus obras y sus bufas." (Sexto primaria).

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Cervantes

"El Quijote...lo escribió Da Vinci". (4° E.S.O.)

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Geografía

Nombra y diferencia las tres grandes zonas en las que clasificamos la música europea.
"África, España y América". (4° E.S.O.)

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Europa

Explica brevemente cada una de las características básicas de la música europea.
"Se creó un tipo de música llamada country que procede de las Britanicas e Hirlandeses". (4°E.S.O.)

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Geografia

Profesor...¿España es de Latinoamerica? (4° E.S.O.)

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¡Con 24 años y en Educación Primaria!

Diario ABC, Domingo 8 de marzo de 2009.

Lenguas románicas

"...provienen del romano". (4°E.S.O.).

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Carlomagno

"...era...algo de frutas...¡Macedonio!" (4°E.S.O.).

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Elvis

He puesto el texto ya que la foto es muy mala. ¡Larga vida al Rock!

Las habaneras.

"La habaneras erán como una gran tomba, muy alargada, o una especie de guitarra en forma redonda". (2°E.S.O.).

¿Cómo se llama el aparato que sirve para medir el "tempo"?

"Temporizador" (2° E.S.O.).
.

¿En qué país y época surgió el rock and roll?

"En E.E.U.U. Edad media" (2°E.S.O.).

¿A qué llamamos música culta?

"a la musica que es grabada en CD (la musica que puedo crear) la Musica que se escucha oy en Dia" (2°E.S.O.).

Clase de geografia.

"China está en Japón, ¿no?" (4°E.S.O.)

Obras de Rimski-Korsakov

"El matar del moscardón" (2°ESO).

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Obras de Rimski-Korsakov

"Revenkioski y la novela rusa" (2°ESO).

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Elementos de la música

"un ritmo, si le sumamos otro ritmo es una humanidad" (6° Primaria) .

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Óperas de Mozart

"la flauta magica, constan tun ten y requiem" (6° Primaria) .

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Cita las características generales de la música popular urbana.

"Zarzuela: és un lugar donde tocaban música. En ella existia el diálogo, canción, cantos y tertulias y los instrumentos Cuplé: estaban compuestas por mujeres Copla: Es una canción Española" (4º ESO)

La música culta occidental.

"Es la desarrollada en Ámerica, África..." (4º ESO).

Hablando del Blues

"...es inventado por los esclavos de color que recogieron algodón, en los campos, recogían 45.000 kilos de algodón cada día y si no podían irse." (4º ESO).

Cita cinco intérpretes famosos

Fases en la elaboración de un disco

"primero tenemos que tener el disco, despues lo tenemos que insertar en el ordenador , que sera por el cual meteremos todos los datos necesarios para que se puedan abrir y reproducir en el disco. Y después ese disco ya estará dispuesto y listo para ser utilizado''. (4°ESO)

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El origen del microsurco

"el microsurco son unos agujeros que se realizan en las gravaciones, que es en la cual se gravan los datos y van aciendo microsurcos en la gravacion van haciendo abujeros pequeños mientras se reproduce la música" (4°ESO)

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Capacidad auditiva

"...entonces, ¿si yo grito a 21000 hertzios, usted no lo oye?" (4°ESO).

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Capacidad auditiva

"...entonces, ¿si yo grito a 21000 hertzios, usted no lo oye?" (4°ESO).

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Queen

- ¿Sabe que queen ha vuelto?
- Imposible - replica otro alumno - Eddie Murphy ha muerto.

(Off topic) Algunas de mi hija.

"los chicos tienen el pene y las chicas vajilla". Viendo a su abuelo dormir:-"vaya roncazos hace el abuelo.
- Se dice ronquidos.
-Ya, ¡pero es que son muy grandes!". (3 años).

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Muchísimas gracias...

...a todos lo que teneis el detalle de dejar un comentario. De verdad que anima mucho saber que hay alguien al otro lado.

Encuesta de verano

El ballet

"En un ballet bailan, pero no es un baile con música moderna, sinó que es con música que cantan los propios actores y que hacen en una representacion con dialogos".

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El ballet

Haz clic en la foto para agrandar.

Título de ópera

"La Taberna de Verdi" (2°E.S.O.)

Título de ópera

"La decima sinfonia de betoben" (2°E.S.O.)

Título de ópera

"La tramuntana". (2° E.S.O.)

Título de una ópera

"La travolta. de Verdi" (2°E.S.O.)

Video de Televisión

http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=63d846691609f471&type=video%2Fmp4

Etnomusicólogos

''Trabajan en las manifestaciones cogiendo notas de las cosas más sorprendentes". (2°E.S.O.)

Cordófonos

"los cordofonos eran las guitarras que las utilizaban de forma alegre apesar de que no sonase muy bien" (2°E.S.O.)

La música folclórica.

"...se transmite oralmente sin necesidad de partículas." (2°E.S.O.)

Los etnomusicólogos

"Son los que cantan musica de esa que gritan mucho y antigua y es un grupo de dos o cuatro personas". (2°E.S.O.)

Las siete maravillas

¿Cómo se sabe que existieron? - Por haberlas visto y porque hicieron una con piedra y con 30 cosas de esas pa hacer eso. (Quinto de Primaria).

En pleno siglo XXI

"Los chicos no bailan, los chicos juegan al fútbol" (5º de Primaria).

Gamelán

"En el siglo XVII el director utilizaba un bastón para dirigir los conciertos, pero en el siglo XIX se empezó a utilizar un palito llamado gamelán que podía ser de madera, plástico..." (2° E.S.O.)

Instrumentos de cuerda

"Violin, violonchelo, viola y violento" (5° de Primaria) .

Chaplin (presentando a Brahms).

-"¿Alguien conoce a Charles Chaplin?".-"Sí. Su hijo es mi amigo." (3° de primaria).

Nombres

-"Vamos a escuchar a Louis Armstrong".-"Ese es el primero que fue a la luna,¿No?". (2°E.S.O.)

Altura

"Los sonidos son graves y aguados". (1°Primaria).

Algo está pasando (Off-topic)

Comentando los regalos de las navidades: "¡Javier si que tiene morro!, como sus padres están separados, los Reyes Magos le han traido dos wiis " (Primero de primaria). "A mí me han traido un móvil con mp3 y una cámara de fotos digital. No está mal para haberme quedado once" (2º de E.S.O.).

Nuevo instrumento de viento

"Frontón de balas" (2ºE.S.O.)

Religión

Fagot, flauta, clarinete y oboe forman la familia de … adviento. (3º Primaria).

El sistema vocal II

"...se divide en: Pulmones (...), Aparato fonador (...) y Aparato reproductor: este sonido sube por la laringe y cuando llega al aparato reproductor, formado por la boca, la lengua...se amplia y se reproduce." 2º E.S.O.

El sistema vocal

"Pulmones: se producen por las branquias," 2º E.S.O.

ortografía

2° E.S.O. en plena defensa de nuestro idioma.

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Nacimiento de Mozart

"Mozart nació en...Mozart nació." Respuesta escrita a la pregunta ¿Qué te ha llamado más la atención de la biografía de W.A. Mozart? en quinto de primaria.

Maria Callas

Hoy he puesto un video de Maria Callas (Covent Garden 1962 y 1964) a mis alumnos de cuarto de primaria por sorpresa y se me ha ocurrido preguntar ¿Sabéis quien es? Una alumna emocionada me ha contestado: - ¡Marisol! ¡A mi madre le encanta!

Las tradiciones hay que cuidarlas

Hoy le he preguntado a un alumno por qué no había realizado una tarea que mandé para casa (memorizar el texto de una canción, no os creáis). Me ha contestado: "...es que sólo me da tiempo a la siesta". (2º de Primaria).

Luego pasa lo que pasa (Off-topic)

No los educamos bien de pequeños y luego pasa lo que pasa...

Números romanos

Hoy me preguntó una alumna de 2º ESO por qué el libro se llamaba "Música I" (pronunciado como vocal). En realidad se trata de un número romano. Aún no los conocía.

Articulo de Alfonso Ussía

Escribe en el artículo del diario La Razón del sábado 8 de septiembre: "...la Ópera es una cosa en la que el tenor se quiere acostar con la soprano y el barítono no les deja."

Encuesta (ya saben: si no hay niños, no hay posts)

Vacaciones

Para no dejar de postear, si se me permite el término, y a pesar de mantenerme en el off-topic (este verano he decidido cargarme el idioma), les contaré la conversación que mantuve con una tía mía y que acabó con la frase: - ¡Si es que los maestros no os podeis morir porque no podeis pasar a una vida mejor!

Imágenes que circulan por internet

Insisto... ESTAS IMÁGENES NO SON MÍAS... pero es mi único recurso en periodo vacacional. Espero que les gusten igualmente.

De nuevo vacaciones...snif (Off topic)

Como ustedes saben este blog se nutre única y exclusivamente de anécdotas que me suceden en mis clases de Educación Musical en un centro de primaria. Eso quiere decir que, al no haber clases durante las vacaciones, no tengo nada que aportar. Un año más les ruego sus comentarios para mantener vivo este espacio de reflexión. Mientras cuelgo unas imágenes QUE NO SON MÍAS, por lo que NO PUEDO ASEGURAR que sean reales (todo lo anterior es experiencia propia y sí lo es). Gracias a todos por estar ahí.

Completa las frases

La voz masculina más aguda es la del mujer. Las voces más graves son las de los bajos y las negras. La voz intermedia femenina es la de perrosoprance.

¿Qué pretendía el "Grupo de los Cinco".

"Quedarse con sus obras y así tocarlas ellos." (2ºE.S.O.)

Ravi Shankar

"Toca el faquir. No lo conozco, pero me encantaría conocerlo." (2º E.S.O.)

Mussorgski

Algunas de sus obras más importantes, según mis alumnos de segundo de E.S.O., son: " El poema idiófono", "Una noche en el monte elado", "Una noche en el monte pelao" y sobre todo "La guía Salvat".

Las voces.

Investiga que cantantes de la actualidad pueden tener estas voces: Bajo: Paulina Rubio (Quinto de primaria)

¡Somos peor que ellos!

Descargando material desde internet, me encontre con un "powerpoint" elaborado por un profesor de cuyo nombre no quiero acordarme. En una de las diapositivas se explicaban los motivos para estudiar música en la escuela infantil. Atentos al primero y fundamental...es que me parto.

Bach

"Johan savastian Bahc nació el 1685 en Eisenach fue un gran musico de su familia y en 1723 se fue a trabajar de cantor en la iglesia de Santo Tomas de Limpzing puesto que quedaria libre tras su muerte en 1750 (...) Sevastian Bahc uno de los jenios de la musica clasica tambien destaca su destreza a la hora de utilizar los puntos y los corchetes." (2º E.S.O.)

Partes de la guitarra

"Mastil: esta el dipergrama que son filetes que se llaman trasto" (2º E.S.O.)

Examen de lengua (cuarto de primaria) Off-topic

Completa con palabras que empiecen con "h". Las llaves se cayeron por el Hescalón de la escalera. Palabras derivadas de: pan -> pantostao

El folklore musical español es...

"lo que se le echa a las piscinas" (2º E.S.O.)

Busca información sobre Beethoven

"No he podido hacerlo porque mi madre no me dejaba recortar la enciclopedia" (sexto de primaria).

Los intervalos

"Se miden cuando todas las notas an embarcado inclullendo las de llegada y las de partida". (sexto de primaria).

Más sobre la gaita

"La gaita es un instrumento aérofono de la familia de las cornamentas" (2º de ESO).

Excusas

El hecho de matar a un abuelo para excusarse de la entrega de un trabajo es algo que hasta ahora sólo había visto en las peliculas. Pero no. El otro día, una de mis alumnas acudió a mi mesa entre sollozos con los ejercicios sin hacer. Al preguntarle por el motivo de no realizarlos me contestó entre lagrimas:-"Es que se ha muerto mi abuelito". Tras consolarla, acudí a clase de su hermana mayor para ver si estaba bien...y me sorprendió su alegría. Le conté lo de su hermanita y me dijo: - "Si mi abuelito murió antes de nacer nosotras". Lo sorprendente es que la hermana mayor tiene OCHO años, por lo que el difunto lleva unos DIEZ AÑOS muerto. Y la excusa (en realidad luego confesó que se le había olvidado realizar las tareas) me la coló una niña de ¡SEIS AÑITOS! Y tragué el anzuelo. ¡Vaya si piqué!

Sobre la gaita,

"Tipico de España y en particular en Escocia". (Sexto de Primaria).

Los niños y la política

A un alumno de primero se le ha roto hoy la cremallera de un chaquetón. La profesora le ha consolado diciéndole: - "No te preocupes. Tu mamá lo llevará al zapatero y te lo arreglará". A lo que otro niño ha respondido: - "Pero que no lo lleve al Zapatero ese de la tele, que mi padre dice que ese no arregla nada".

Reflexiones sobre el jazz de un chaval de 2º de E.S.O.

"Tambien me he fijado que el jazz es una melodía para funerales".

Los pajaritos

"Los sonidos pueden ser forte o piando"

Los castigos no sirven de nada...¡¡pero te ríes!!

No me gusta mandar copias, pero con los de primero no puedo evitar la tentación de dictarles cosas como "Estaré callada en clase".

El ballet según segundo de E.S.O.

"Lo bailan muchas chicas y algun chico; se puede bailar una sola persona o dos."

El ballet

Es un deporte que lo suelen utilizar las chicas y chicos.Pero las chicas lo utilizan más. Tambien se puede hacer en una pista de patinaje. Es un deporte que se necesita mucha paciencia porque es mucha practica y técnica. El material para hacerlo es: Un traje especializado para hacerlo, con medias y unos zapatos (tipo ballet). También hay que llevar el pelo recogido.

Cuarto grado de la escala

"Medinante".

Cambios por escrito en los nombres de los instrumentos.

Gong= kong / Timbal= jubil/ Platillos=pratillos (quinto de primaria)

Grados de la escala

Los grados de una escala musical se expresan en números romanos, lo cual lleva a ciertos errores: sol = siglo V

Camille Saint Saëns

Camille Saint Saens fue un virtuoso del piano y del órgano. A los once años se hizo pasar por Mozart. (Reconozco que desconocía ese dato biográfico que una alumna de sexto afirma con total rotundidad).

Completa las frases con Accel. o Rit.

La audición que acabas de escucuchar es un claro ejemplo de...todo.

La joya de la corona

Desde que inauguré este blog, allá por el año 2004, jamás imaginé que una sola hoja de ejercicios, de un solo alumno, me iba a dar tanto material. Esto que van a ver ustedes no es un examen, se podían buscar las respuestas en el libro de texto, y es un resumen de lo estudiado durante el cuarto curso de primaria. Pasen y vean. 1. ¿Cómo se clasifican los instrumentos de cuerda? Los instrumentos de cuerda se clasifican en instrumentos de viento. 2. ¿Qué es una anacrusa? Una anacrusa es un instrumento musical que suena como un instrumento de cuerda. 3. Diferencia los instrumentos de cuerda frotada de los de cuerda pulsada. La diferencia de una cuerda frotada es que es diferente a una cuerda frotada porque tienen un tono diferente. 4. ¿A qué llamamos crescendo? Sí, porque suena un tono diferente ha otros instrumentos musicales. 5. ¿Cómo se produce el sonido en los instrumentos de viento? Los instrumentos de viento suenan cuando hay un instrumento que suena como el viento. 6. ¿Qué significan las siglas D.C.? DC significa Destrucción. 7. ¿Qué es la ligadura? la ligadura es un signo de programación ha otro instrumento. 8.¿Qué es un compositor? Un compositor es un instrumento musical que tiene un tono diferente al instrumento de cuerda. Sin comentarios.

Sobre el compositor del "Carnaval de los animales"

"Camille Sant saen era una cantante muy profesional y le gustaba mucho tocar instrumentos" (Cuarto de Primaria).

Anacrusa

"Anacrusa es cuando algo ha quedado descolocado o ma echo" (Cuarto de Primaria)

El significado oculto de las siglas D.C.

¿Qué significan las siglas D.C.? De campo. ¿Qué significan las siglas D.C.? Durry Cold, es un trompetista. (cuarto de primaria).

Tenor

Completa las frases: La voz masculina más aguda es la del...Alfredo Kraus. (En la foto podeis ver al hombre con la voz más aguda del mundo).

Atención a las fechas

Vaya por delante que nunca pido a mis alumnos que memoricen las fechas de las biografías, pero para ellos parece ser lo más importante. Claro, luego pasan cosas como ésta: "Giacomo Puccini nació en 1858...compuso su primera ópera, le villi, en 1848." Es decir, ¡Diez años antes de nacer!

panqueques

Este es el nombre que le ha dado a los crótalos un alumno de primero de primaria. Pero lo mejor es que cuando le he preguntado "¿De donde has sacado esa palabra?" me ha contestado: "Me dijo mi padre que pusiera eso".

Sus cosas

"...los instrumentos de cuerda suenan al soplar en las cuerdas..."(cuarto de primaria).

Gilaridad

Esta es la extraña palabra que me apareció como respuesta de "escribe alguno de tus grupos favoritos". tras días de investigación he resuelto el dilema. se trataba de Hilary Duff.

Clasificación de las voces en el canto.

Voz aguda de hombre: "Nirvano". (sexto de primaria)

Dime la estructura de la jota aragonesa.

"llegan, bailan y se van" (sexto de primaria)

Poesia de 2º de Primaria (Off topic)

"el corazon del la / mor a semos el la /mor o cantamos la / cancion de la mor / o azemos ilusion / el barrios de mi / casa nos besamos" (los signos / sustituyen a los cambios de verso).

La sinceridad de los niños

Ya sabía eso de que los borrachos y los niños son los unicos que dicen siempre la verdad, pero estos últimos a veces rozan la cara dura. Hoy, se me ha ocurrido preguntarle a un alumno que tenía mal un ejercicio muy simple (colorea de verde las notas mi y de rojo las notas re; estaban sin colorear y había pintado claves de sol donde le había venido en gana) ¿Pero tú has leído lo que hay que hacer? Supongo que sabeis cual ha sido su respuesta: No.

Nuevos instrumentos

Debajo de las ilustraciones de bombo, pandereta, crótalos y pandero me he encontrado estas joyas: "cascañuelas", "trangulo", "pretalo", "pandes", "pamberas" y "plalillos" (1º de primaria).

Familias de instrumentos

"Pandero: familia de ilusión" (4º Primaria)

Ligadura y puntillo.

"La ligadura es la nota que se situa al lado de una nota para ligar con ella" "El puntillo es el punto que se pone al lado de una nota y le da medio poder" "El puntillo es el signo de prolongación que se pone el puntillo a la derecha de la nota dandole la mitad de sus cosas" "La ligadura es un signo de prolongación que sale de los tubos de las flautas trabesera y muchas flautas mas" "El puntillo es un punto muy pequeño". (Diferentes alumnos de cuarto de primaria en un examen escrito).

Comunidades Autónomas

En un ejercicio de relacionar bailes típicos (sardana, muñeira, sevillanas, etc.) con las comunidades autónomas me he encontrado las siguientes relaciones: "muñeira ¬ ETA" y "sardana ¬ portugal".

A propósito de Strauss

"J. stass fue uno de los mimutos más importantes de siglo XIX. Fue compositor y director y fiolinista y director de orquesta y lo largo de su vida." (sexto de primaria).

Nuevo instrumento

"Flauta Traviesa"

Curas Nudistas

Una madre de un alumno de cuarto de primaria estaba preocupada porque su hijo le había comentado que lo que a él le gustaba eran los "curas nudistas". Tras varias averiguaciones, se descubrió que lo que al pequeño le gustaba era la música de los Monjes Budistas.

Semana de la Paz

Después de escuchar algunas canciones que tratan el tema de la paz, se realizan una cuestiones de reflexión: ¿Qué mundo te gustaría? "- Un mundo sin problemas porque hay mucha gente en forma." (J.L. 11 años).

Definición de música

"Música es el arte de combinar la gimnasia y las matemáticas" (José Luís, 11 años).

Off Topic

Ante una embarazada. -¿Que llevas ahí dentro? - Un bebé. - ¡¿te comes a los niños?!

¿Donde nació Brahms?

En Almería.

Brahms

Di cual es la obra más destacada de Johannes Brahms. La caja china.

Brahms 2

Di cual es la obra más destacada de Johannes Brahms. Picasso.

Nuevo instrumento

Metalófono fajo

Nuevo instrumento 2

Xinofono soprano

Nuevo instrumento 3

Xilófono soplano

un favor (off topic)

He recibido un mail pidiendome que enlace a esta web. A mí, poco me importa y cuesta. Y menos al que parece ser un lector. http://cursodemusica.webcindario.com

Tratando el tema de agudo-grave: ..."por lo tanto, las campanas cuanto más grandes son más..." interrumpe un alumno ''más pequeñas''. Otro alumno ha realizado TODOS los ejercicios del libro (programado para dos trimestres, unas sesenta páginas) durante las vacaciones. Lamentablemente no tiene ni uno bien.

Problemas raciales

Una semicorchea blanca ¿puede ser o son todas negras ?

niño absurdo

" si se incendia el colegio y caen maderas ardiendo nos vamos a mi casa que tengo juguetes nuevos".

Me han mandado esta joya

Hola, veo que recoges anécdotas ocurridas en tus clases. Yo he llegado a oir a un alumno de grado medio de conservatorio preguntarme si la versión del Requiem de Mozart a cargo del "Cabrón" (Karl Böhm) y la "Gandula esa" (Gundula Janowitz) merecía la pena. Un poco fuerte para ponerla, de acuerdo, pero me reconocerás que la realidad supera a la ficción. :) Saludos y te invito a visitarme cuando quieras: http://laideadelnorte.blogspot.com emejota Gracias. Espero muchas más.

Otra definición de gregoriano

"es un canto que cantan en dúo muchos monjes".No entiendo si son muchos los dúos o si dos son muchos

Diccionario

Busca en el diccionario... "-No tenía disccionario pero lo he buscado en mi tía".

Más sobre el gregoriano

¿Sabes lo que es el gregoriano? Definelo con tus palabras. "Si. es que no lo se" "No. Una que canta en griego"

Eso no es nada...

Ayer por la mañana un alumno de primero se cayó y se clavó los dientes (menos mal que aún de leche) en las encias. Dolor insufrible. Ese mismo alumno, por la tarde, él sólo, se golpeó en la cabeza abriendo una brecha de cuatro puntos. Terrible. Hoy ha venido a clase con una nota de la mamá: "El médico nos dijo que el golpe en la cabeza había sido muy fuerte y que estuviese 48 horas en observación. Ruego que lo observen."Si es que este trabajo no está pagado.

excusas

Profesor: - ¿Por qué no tienes los ejercicios realizados? Alumno: - Es que mi madre no sabía hacerlos.

Agravio comparativo

Un alumno de primero explicando a su madre quien es su maestra: - Mamá, de todas las de primero, la que no tiene arrugas.

Confusion

Un alumno grita en clase: "Yo la tengo pequeña".Por supuesto se referia a la pintura.

neologismo

Ante un ejercicio clásico (escribe el nombre de los siguientes instrumentos) uno se encuentra con el "TIANCULO" (primero de primaria).

qué cabeza!

Me comenta un compañero tutor lo que le ha ocurrido hoy en clase. - Profe, ¿puedo ir al baño? (aunque creo que el alumno no ha sido tan fino). - Si claro. El alumno sale, cierra la puerta. Llama. Vuelve a entrar. - ¿Puedo coger papel? - Si. -No queda. -Pide en la clase de al lado. Sale. Cierra . Llama. Vuelve a entrar. - ¿Donde es la clase de al lado? - Por favor, "tal" acompañale a clase de la señorita "tal". Salen los dos. Cierran. Vuelven al rato. Llaman. Entran. - No le queda. Dice la señorita que pidamos en porteria. Se sienta el acompañante. Marcha el interesado. Cierra. Llaman, y entra de nuevo. -¿Donde está la porteria? Profesor:- "tal", acompañale a portería. Marchan los dos. Regresan con el ansiado papel. Se sientan. El profesor pregunta: - ¿Has ido ya al baño? Respuesta: NO. Todo esto en un ¡TERCERO de primaria!

pequeños lapsus

"Las notas musicales se componen de cabeza, plica y corneta". (segundo de primaria)

A veces tienen razón

El caso es que al mandar copiar un canon aparecía el simbolo 1. y 2. (encerrados en un cuadrado) que indica cada una de las voces. Un alumno me ha preguntado si se copiaba el "1" con el rombo, a lo que le he respondido: - es un cuadrado. Ante su insistencia en mantener que era un rombo me he acercado a su mesa donde me ha señalado el puntito que prosigue al "1'',que de un tamaño no mayor que el de media cabeza de alfiler era representado por un ROMBO.Y eso que lleva gafas.

paradojas

"es que si me seco me mojo más"

Demasiadas vacaciones

En estos días de inicio de curso me he encontrado con un alumno de primero que iba por la calle con su padre. Ambos se pararon a saludar y a preguntar por el verano. Finalmente, tras despedirnos y al alejarse unos metros mi alumno,al que dí clase todo el curso anterior, le pregunta a su papá: ¿Quien era?

nombres contables e incontables

Me comenta una muy conocida profesora de inglés (;-) que ante la explicación de cual es la diferencia lingüistica entre los nombres contables e incontables dijo: - Los contables son los que se pueden contar. Por ejemplo un gato, dos gatos, tres gatos...y los incontables los que no. Por ejemplo el azúcar, la leche... A ver, ponerme un ejemplo de un nombre incontable. A lo que un alumno respondió: - El secreto.

Seguimos de vacaciones

Perdonen que insista, pero, la única manera de mantener acualizado este blog durante el verano es con sus aportaciones. Cuentenme lo que pasó con su sobrino, hijo, primo...GRACIAS.

Respuestas de examen (sexto de primaria)

Compositor famoso por sus extensas óperas: Berthin Compositor famoso por sus extensas óperas: Verskenchovy Compositor famoso por sus extensas óperas: el de la danza que se llama MONZARA ¿Qué es una ligadura? La ligadura Nombra un compositor del siglo XX. Travinski Nombra un compositor del siglo XX. Manuel de Carabás Nombra un compositor del siglo XX. Copin.

Antonio, Cuarto de Primaria

...cuando erámos pequeños y ibamos a primaria... (en mitad de una conversación filósofica sobre la conveniencia o no de porner deberes para el fin de semana)

Nuevo instrumento de viento metal

"Trombón de balas"

En un examen

-Profe, si no se la respuesta ¿Pongo lo que sea?

De momento mis alumnos no me dan motivos de post. Ruego colaboraci�n. Gracias. 

Familia de instrumentos

¿Alguien me puede decir el nombre de un instrumento de la familia de "persecución"?

Escribe el nombre de instrumentos que empiecen con la letra que se indica:

X sagono G orion (corregido como G orrión) T rompón C aga china G ombes C anabel T rampeta P ondereta (Diferentes alumnos 2º Primaria)

Teoria musical

-¿Qué son las líneas divisorias? -Las líneas divisorias son siete. (A.L. 12 años)

La Fina de cerca 

Mi amiga Fina 

D.C.

Me hizo mucha gracia que un alumno confundiera "Da capo'' con "Después de Cristo".

el genial forges

Aparece en "El País" del viernes una viñeta donde dos estudiantes más o menos mantienen el siguiente diálogo: "·- hemos conseguido, sin pegar un palo al agua, que la culpa sea de los profesores o de los planes de estudio."

El tiempo

- Profe, ¿el ejercicio lo corriges ahora o el jueves pasado?

Los compositores y sus matrimonios

En realidad está fue una respueste oral. Por lo tanto me he permitido ciertas licencias en la escritura de los nombres propios: - Frederic Chopin. - Era músico. Tocaba el piano y estuvo casado con "Georgie Dann". (Referido al idilio con George Sand).

Aparecido en el Diario Información del Domingo No sois vosotros, es el sistema que no funciona.

Sopa de letras

Que un alumno escriba "flahuta"es relativamente normal. Pero que lo haga en mitad de una sopa de letras y que te diga que falta el cuadradito de la hache es genial.

La duda ofende

Profesor, ¿Para ser profesor de música hay que estudiar ? Esto hunde a cualquiera.

duda en un ejercicio

Ante un ejercicio de ordenar instrumentos por tesituras: - Profe, ¿Arriba es abajo? E.G. (11 años)

Centenario del Quijote

- Profe, ¿Te gustan los libros gordos? - Sí. - Pues mañana te traigo uno que se llama el Quijote... o algo así. (F.G. Quinto de primaria )

castigado atento

Hoy me ha abierto la clase un alumno castigado a estar fuera para preguntarme una duda sobre lo que estaba explicando. Ahí me ha demostrado que mi castigo era un error. Y de paso no he dejado de reirme en todo el día.

Los Reyes Magos

-¿Sabes qué me han traido los Reyes? ¡Una flauta llena de agujeros! M.P.(6 años)

El piano

¿Como se produce el sonido en un piano? -Unos martillos golpean las cuerdas vocales. (R.S. 6 años)

Acerca del concierto de Año Nuevo

Mi pregunta en un sexto de primaria hoy no podía ser más sencilla. ¿Alguien ha visto el concierto de año nuevo? Una alumna me ha contestado: ¿Es ese en el que salían Rosa, y esas con los trajes del escote? Evidentemente se referia a la repetición del programa de José Luís Moreno en la Primera.

(OFF TOPIC) Una compañera de inglés me ha mostrado la siguiente serie. A ver quien adivina de qué se trata: guan chu zri for fayf sic seben heych nayn chen. (2º de Primaria)

Tenor

«Tenor es lo de la trompa de un elefante que suena muy fuerte» F.J.B. (12 años) Os prometo que en mi clase nunca ha salido la palabra elefante.

J.S. BACH "J.S.Bach en su época no era famoso asi que solo tocava en iglesias, y se murió siendo pobre y hace poco se encontraron sus melodias y de hay salió el Gebimetal" E.R. (12 años)

HÁBIL NEGOCIADOR (y dos)

Insisto. Este alumno ha resultado ser un muy hábil mediador de sus intereses. Hoy se ha portado como nunca jamás se portó uno de mis alumnos. Atento a su papel en una instrumentación, ha demostrado grandes dotes para su edad. Se ha dirigido a mi con expresiones impropias de su edad, demostrando gran corrección en el hablar. Al finalizar la clase me ha preguntado:- Profe, ¿Cómo me he portado? - Muy bien (le he contestado, no recordando el incidente anterior). - ¿Me devuelves las estampas? Suyas son. Por cierto, eran de algo así como Yu-ghi-o (que alguien me diga exactamente que es eso, por favor).

Piropo

¡Tocas más bien que los del violí­n! José Luí­s (5 años)

HABIL NEGOCIADOR Hoy le he quitado unas estampas a un niño de primero por jugar con ellas durante mi interesantísima explicación del silencio de negra y como lo transformamos en "tss". El caso es que al final de la clase se ha acercado a mi mesa y me ha dicho: - ¿Me lo das? - ¿El qué? No recordando el incidente. - Eso mio, ¿me lo das? - Vamos a hacer un trato, le he dicho yo, si el jueves en clase te portas bien y participas, te las devuelvo, si no, no. ¿lo has entendido? - Vale...¿pero me lo das? - Si te portas bien el jueves, si, te las devuelvo. - Perooo...eso mio. ¿me lo das? - Ya te he dicho que si te portas bien el próximo día te las devuelvo. - Perooo...¿me lo vas a dar? Al final se ha quedado sin ellas para siempre. Por ser tan hábil negociador.

(off topic) Esto es arte.

El otro día se me castigaron solos unos doce chavales de cuarto de primaria. El caso es que no habían realizado sus tareas de casa y , como es costumbre en mi centro, se informó a los padres mediante una nota en la agenda escolar. Mis palabras fueron: - Mañana en el recreo pasaré a recoger las agendas firmadas. Y así lo hice. Al finalizar el recreo me veo a esos alumnos cara a la pared...y les pregunto: -¿Qué haceis así? -J.A. nos ha dicho que tú le habias dicho que estabamos castigados así. Por supuesto, yo no habia dicho nada y el tal J.A. se estaba partiendo de risa en una esquina. Está claro que hacen más caso a sus compañeros que a nosotros.

El chiste

Que cara se supone que debe poner un profesor cuando le cuentan un chiste así­: "Esto era uno que se llamaba LECHU y que jugaba al futbol, y el entrenador le dice: -Eh! Lechugaaa!" Ante mi seriedad el alumno alegó:"Me lo he inventado". ¡Que dura es esta profesión!

Iniciales

En un sexto de primaria, hablando de J.S.Bach: -Alguien sabe que significa J.S.? -Sí­. José Sánchez.

Off Topic

¿Alguien sabe como se llama ese instrumento brasileño cuyo sonido parece el de un gritito haciendo ¡uh! y que esta en todos los teclado midi? Sé que se toca presionando una especie de parche y frotando en su interior. Agradecería la ayuda.

Discusión Lingüística

(Ante una grabación de Andrés Segovia) : - Profesor, ¿a usted le gusta esa música? - Si. ¿Te parece fácil tocar la guitarra así? - Eso es lo malo, tanto estudiar pa ná (sic) Otra alumna -No se dice "pa ná", se dice "pa" nada. :-/

Ya se divisa el fin...

Poquito a poco nos acercamos a septiembre: Con las pilas bien cargadas da comienzo un nuevo curso/ tengo que mentalizarme que la cosa esta que arde / pero solo el ver sus caras para mi es un gran disgusto /tras el rostro más amable lucifer está que arde...

¡Qué lista que es la gente!

En materia de educación todo el mundo opina. Todos se posicionan a favor o en contra de una u otra ley...pero luego no saben nada del tema. Ejemplifico: revista "Semana", entrevista al niño de doce años que aparece en la serie televisiva "Aquí no hay quien viva" de Antena 3, pequeña reseña biográfica: "cursa quinto de la ESO". Revista "Crecer Feliz", repaso de las promesas electorales en materia de educación de cada partido, "En EGB un ordenador para cada dos alumnos". Señores, ni existe QUINTO DE LA ESO ni la EGB. A ver si nos informamos. PD. Como ven, leo todo lo que ae en mis manos...cosa de las vacaciones.

Snif

En el fondo...se les añora un poquito.

Off topic

Nada tiene que ver con la música, pero hoy en el recreo nos hemos divertido mucho un grupo de maestros, al ver que uno de nuestros alumnos jugaba con una especie de balón hinchable de VIAGRA. El niño era ajeno a su publicidad mientras los profesores hacíamos cábalas para averiguar de que manera habría conseguido el juguete: el papá, el abuelito, ¿quien sabe? El caso es que nos "ha levantado" la moral el último día de clase. Por favor, enviadmne vuestras anécdotas al mail (basura@medtelecom.net) para seguir actualizando el blog. No me gustaría que quedara estancado solo con mis aventuras.

mis otros chiquillos 

Examen

"Pichar wagner fue un compositor, muy famoso, sus canciones son lenticas." "Richard Baghner. Mi tio tiene el disco de Richard Baghner, me gusta una, que no me acuerdo como se llama. Me gusta esa canción, creo que era así¡ ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta!" (6°PRIMARIA)

Está claro que abuso de la ironía

Tengo una clase de segundo que es especialmente cuidadosa al pintar. Hoy, al poner en práctica un refuerzo positivo ("Hay que ver que bien pintais!") una alumna me ha contestado: - ¿Eso es que pintamos mal? Incredulo le replico que no, que lo hacen muy bien, a lo que ella sentencia: - Como a veces nos dices lo que no es...

Pregunta de examen

¿De qué familia de instrumentos es el oboe? De la flauta y es de viento "mental". (las comillas las pongo yo)

Neologismo

Silafafono = xilófono

Hasta ahora

De momento solo me acuerdo del idiota que ante la pregunta de ¿me pueden ustedes decir instrumentos de cuerda? Solo se le ocurrió decir -"la campana de la Iglesia".O aquel otro que se empeñaba en que el xilófono bajo fuera en realidad "alto", aludiendo por supuesto a su tamaño. Es evidente que estos errores son culpa mía, puesto que mi trabajo es el transmitirles estos conceptos, pero, ¿saben qué? Casi prefiero que sigan así de ignorantes en la vida, pues de todos es sabido que ese es el maná del que nace la felicidad. Bueno, pero hablemos ahora, con su permiso, de quien de verdad me interesa: los niños. Déjenme que les describa a los que ahora mismo tengo delante, a los primeros de primaria. Cien veces habrán oído eso de "hay que levantar la mano para hablar". Pues mientras escribo estas líneas me han preguntado cuatro veces sin que ni uno de ellos haya cumplido esa sencilla norma (estúpida, pero sencilla). Esto no es más que un ejemplo del tipo de frustración que quiero entiendan. Seguro que muchos de ustedes piensan que en el fondo no es más que una tontería, y muy posiblemente lo sea, pero este tipo de cositas, junto con el hecho de que una señorita me haya pedido sonarse los mocos dos veces en tres minutos, pues van haciendo mella en la moral de un servidor. Acabo de descubrir en la ficha inicial de un libro de segundo el siguiente comprensible error: "este libro es de (espacio para poner el nombre del alumno) educación física". Estupendo, vamos todos, uno, dos, tres y cuatro…margarita tiene un gato". Ya no saben ni a qué han venido a mi aula. Ni siquiera saben cual es el nombre de su colegio, pues en esta misma ficha aparece incompleto. Y va a "María" curso. Increíble. Menudo diálogo: - - Profesor, me duele la barriga. - ¿Qué has desayunado? -Un choleck "podrío". Hoy me he vuelto a encontrar con uno de mis alumnos preferidos. El que siempre llora cuando se manda un ejercicio. Nunca, repito, "nunca" lo entiende y siempre, insisto, "siempre" llora hasta que un compañero me dice: - X está llorando. - ¿Qué te pasa? - Que no se que hay que hacer. Entonces le explico lo mismo que acabo de decir al grupo, con las mismas palabras, deja de llorar y se pone a trabajar. En fin, sin más comentarios. Intentaré explicarles mis sentimientos. Asombro y a la vez agradecimiento por ser testigo de la siguiente barbaridad: - ¡Cinco copias de la canción! (castigo por un mal comportamiento). Entregado: cinco fotocopias. La mamá de una de mis alumnas de segundo me ha hecho los deberes de su hija la mar de bien. Resulta que a la niña la castigaron en la academia de inglés con tantas copias que le dolía la mano, así que los deberes de música (diez sonidos forte y otros diez piano) se los ha escrito la madre. Por cierto, una letra horrible. Me parece increíble que niños de doce años sigan pensando que "las meninas" es una obra de Beethoven, de las más importantes además, y que Frederic Chopin nació en Palencia, aunque la pista que di sobre que empezaba por "p", pudiera despistar. Algo estamos haciendo mal. No es que esos datos sean importantes en el desarrollo de la personalidad, pero creo que un país que dice burradas tampoco debe ser muy bueno. Hay tareas educativas creativas que hacen que los alumnos se asombren de su grandiosa capacidad. Al recoger una serie de trabajos en los que se pedía que se instrumentase (brevemente, por supuesto) una serie de viñetas que narraban una historia con los instrumentos asignados a cada una de ellas, esto es lo que pasó: Ante una hoja agujereada: - ¿por qué está rota la hoja?- dije yo. - Es que se me cayó la baba. Está claro que la mía es una asignatura que embelesa. Al menos eso es lo que espero, por que no creo que a los nueve años se sea tan narcisista como para que a uno se le caiga la baba con su propia creación. Aunque a lo mejor era ese tipo de baba que se cae cuando uno dormita. Sinceramente, prefiero no pensarlo. Ante la pregunta de "clasificación de las voces en el canto": -Diwuaniya Esta claro que la guerra causa estragos. Neologísmo:adalegio. Indicacion de movimiento. Curioso,me pasa algo curioso.Ninguno de mis alumnos de menos de 7 años reconoce mi trabajo. Ante el halago (no siempre merecido) por una buena intrepetación musical, bien sea cantando, solfeando o con algún instrumento, y la frase: -¡Qué bien lo has hecho!¿Quien te ha enseñado? Nunca ninguno de mis alumnos me ha contestado un sencillo "Tú". La respuesta es siempre "mi tía","mi madrina","una vecina que toca el piano" o lo que es peor..."yo solo, es que estudio mucho".Desagradecidos.

Empieza mi aventura

Os voy a contar todo lo que pasa en mis aulas...es muy divertido.